在小学习语文教学中有如此一句话，“一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文”，可见作文是语文教学中的难题。但作文在考试中占有大比分，是决胜的重要之一，现有不少父母们已把它列为孩子的课外辅导科目。日前，“奇趣作文”开创者、卓越教育高级总监、全国出色教师史秀荣女性同意记者采访时表示：在小学阶段培养学生习作兴趣是写好作文的重要，建议父母为孩子选专业的作文培训类课程。
作文教学有“三难”
不少父母反映我们的孩子一写作文就会感到吃力和头痛，如何学也写不好。史秀荣指出，现在作文教学存有几个方面的问题：第一，难教。“作文课没专门的教程，不少老师没办法对孩子进行系统练习”。第二，难改。“学校里学生多，语文老师精力有限，难对作文细细点评”。第三，难见效果。“作文是丰富多彩的生活的展示，习作是学生综合能力的体现，突击培训效果不大；评卷主观性强” 。
怎么样让孩子的习作水平提升？——学生在一小学二年级学习写句子是基础，三小学四年级是重要期，五小学六年级是习作的升华阶段。在小学阶段就应开始培养孩子对作文的兴趣喜好，只有“爱写、乐写”再加上“得法”，才能在写的过程中逐步提升，日后，不管学生面对何种作文题，都不会再怕写，得高分也不难。要达到这个目的，宜让学生同意系统的作文培训，激起兴趣，享受过程。
“奇趣作文”助学生表达
史秀荣老师表示：“大家就是以各种有趣的形式教学生写作文，让他们能举一反三，并对貌似枯燥的作文产生浓厚的兴趣。”构思难、选材难、行文枯燥、篇幅短小等都是小学生最容易见到的问题，奇趣作文针对各类难点都设置有关的练习办法。史秀荣说：“小学生有其思维特征，他们不了解怎么样把生活积累转成文字有序地、生动地表达出来。奇趣作文会运用‘猪肚豹尾’的构思图，帮助学生明确地把思路表达出来”。
据了解，奇趣作文有配套的系统教程，从小学二年级到小学六年级，教程每一个章节都包含“美食城、藏宝洞、魔法山、快乐谷和激情斋”五个环节，丰富的词汇积累、优美的文段赏析、生动的卡通人物对话，与趣味的游戏活动，将学生带入奇妙的创作之旅，在愉快的学习环境中得到写作办法的练习和写作水平的提升。
