日本有位学者曾说过：假如想培养出智商开阔、头脑聪明的孩子，那就需要常常训练手指的活动能力，因为手指的活动而刺激脑髓中的手指运动中枢，就能促进全部智能的提升。
现代医学研究也证实了人体内的每个器官，每一块肌肉，都在大脑皮层中有着相应的代表区，而手指的运动中枢在大脑皮层中又占据了较为广泛的地区，这类地区的神经中枢都是由神经细胞群组成。当一个人的双手从事精细、灵巧的动作时，可以激起这类细胞群的活力，使动作和思维的活动能维持有机的联系后相互对应。
因此，手的动作越复杂，就越能积极地促进大脑的思维功能。难怪前苏联著名教育家苏霍姆林斯曾说过：儿童的智商进步体目前手指尖上。并且，还把手比喻成大脑的老师。那样，未满周岁的儿童如何活动双手呢？
爸爸妈妈可以在孩子睡醒后的活动时间里，给孩子递一些彩色鲜艳的易于拿、抓的玩具，让小婴儿训练抓、拿的准确性。有人在托儿所里曾作过如此的实验，把未满周岁的婴儿分成两组：一组有意识地让婴儿进行抓、拿等练习，另一组任其自然进步。结果无论是反应能力还是理解能力，前一组都比后一组强得多。
所以，无论是婴儿的爸爸妈妈，还是托儿所的老师，都要看重孩子这个时期手指的训练，以提升婴儿的智商。