小升初父母在帮助孩子选择学校时，常常面临一个要紧决策：是追求“最好的学校”，还是探寻“比较合适的学校”？过来人的经验建议父母应依据孩子的个体差异，选择比较适合孩子进步的学校。本文将探讨小升初择校的三个重点原则：一问、二看、三研究，并提供具体的推行建议。
第一，所谓的“最好的学校”并不肯定合适每一个孩子。每一个孩子的学习风格、兴趣喜好和个性特征都不同，因此，合适其他孩子的学校并不肯定合适你的孩子。选择比较适合的学校，事实上是在为孩子选择一条比较适合他们进步的起跑线。正确的选择不只可以发挥孩子的优势，还能确保他们的专长得到充分的关注和培养。
一个在小学成绩出色的孩子，假如忽然进入一个角逐激烈的环境，或许会感到重压和挫败。父母应该意识到，维持孩子的学习信心比追求成绩更要紧。其次，假如一个孩子在语言上并不占优势，将他送入一所以语言教学著称的学校，或许会事与愿违。因此，知道孩子的特征，并据此选择学校，是至关要紧的。
除此之外，父母在择校前应带孩子参观学校，尊重孩子的意愿。校园环境、学习环境与学校的整体风格都会对孩子产生影响。让孩子参与决策过程，不只可以提升他们的主人翁意识，还能增加他们对将来学校的认可感。
在选择学校的过程中，父母可以采取“一问、二看、三研究”的方案。第一，广泛咨询是必要的。父母可以向孩子的现任老师、熟知或过去教过自己孩子的老师、住址所在地的高年级老师与在不同学校就读的学生和父母征求建议。通过多方面的交流，可以更全方位地知道每个学校的特征。
第二，实地考察学校是必不可少的一步。父母应该带孩子亲临每个学校，察看学校的整体情况、学生的精神面貌、硬件设施与学校的将来进步潜力。同时，也要考虑学校的衣食住行条件适不适合我们的孩子。
家庭会议是综合考虑所有信息的环节。父母应该考虑孩子的择校必要性、培养孩子的目的、大部分人的选择与孩子的个人意愿。在教育行政主管部门的监管下，学校的教学和管理都有肯定的规范性，父母在选择时应小心考虑这类原因。
小升初择校是一个需要耐心和细致规划的过程。在这个过程中，父母既要关注孩子的学习成绩，也要关心他们的心理健康。通过一问、二看、三研究的办法，父母可以更科学、更合理地帮助孩子选择比较适合他们的学校。
同时，父母也应该意识到，尽管选择一所适合的学校尤为重要，但孩子的成长和进步并不只取决于学校的选择，家庭教育和孩子的个人努力同样起着重点用途。