九岁孩子如何教育，九岁是孩子成长重点期，培养出这三种能力，才能成功跨过。
在青少年叛逆期时，会跟父母发生不少矛盾，这让父母很头疼，可这也是父母需要要面对的问题。在这一阶段，教育问题成为父母最大的难点，每当辅导孩子时，就像是在遭受酷刑一样。九岁是孩子成长的重点期，也是青春叛逆期，而不少父母却忽视了，因此激起了孩子的逆反心理，最后没起到教育的成效，还让孩子和父母的矛盾日益增加。所以遇见什么事情，父母不可以总想着打骂孩子，应该培养孩子的这类能力，如此才能轻松跨过这一大关。
1、自律能力
那些成绩优秀的孩子，大多都拥有了自律能力，而这个能力也是普通学生和学霸的最大不同。拥有了这项能力，孩子会主动学习，并在有限的时间内，完成更多的事情，因此最后获得的收获也是最多的。但孩子天生爱玩好动，想让他们自己变得自律是非常难的，所以父母要努力去培养。父母可以跟孩子一块拟定个学习计划，譬如天天学习多少、学习多久，让孩子自己来实行这个计划，改掉磨蹭的问题。长期坚持下来，孩子也会变得愈加自律。
2、专注能力
这个能力通过后天来培养的，不少孩子走神、拖拉，就是由于缺少了专注力。不过孩子的专注力不是固定的，是依据年龄增加的，一两岁孩子能做到3分钟左右，而三四岁的能达到2-10分钟。由此可以看出父母应从小就重视培养孩子的这方面能力，为孩子提供一个高效学习环境，不可以在孩子写作业时制造出杂音，也不要担忧孩子饿了渴了去送些吃的，如此孩子本来可以专注的学习，却被父母给打破了。虽然父母是无意的，也是出于关心，但这么做会给孩子带来影响，所以父母也应多知道这方面常识。
3、阅读能力
目前不少父母为了让孩子提升成绩，天天不停地去上补习班，作业也是一加再加，如此只能让他们更有重压，长期下来孩子的身体也会没办法承受，甚至还大概对学习产生排斥。其实想让孩子在成绩上提升，变得愈加聪明，阅读是个很重要的问题，对孩子的学习起到了要紧用途。每一个孩子都要有这种好习惯，这是一种基础能力，只有通过阅读才能获悉更多的常识，大脑思维也会变得更灵敏。
九岁孩子心理特征：九岁的孩子从本身找出来的长处不再能满足自己了,而是需要用其他人的长处来自我装饰,具备荣誉感和角逐心理。这个时期儿童的主要兴趣又从自我转向外面事物,这主如果缘于儿童交往的扩大、学校教育的影响和智商的进步。伴随年龄的增长,儿童对外面事物的怎么看不再是主观、片面、孤立的了,而是形成了客观的、联系的认识体系。
七岁孩子的心理和教育
7岁孩子最喜欢模仿，父母要以身作则，给孩子一个榜样的力量。这也是孩子是非观形成时期，对孩子要讲道理，告诉他们什么是对，什么是错，了解什么该做，什么不该做。
七岁孩子的心理特征
1、秩序感较差，缺少纪律意识：表现为参加公共活动需要排队时，不考虑及秩序纪律，这动动，那摸摸，吵吵闹闹，致使整个队伍秩序很差劲。
2、自我意识渐渐强烈，反抗意识明显：这个时候7岁孩子有明显的反抗性，喜欢什么都跟父母对着干，父母允许的不做，父母不允许的反而非常感兴趣。
3、对爸爸妈妈的依靠性降低：伴随对空间和环境的不断知道和熟知，不少事都可以在没爸爸妈妈的伴随下进行，从而降低对爸爸妈妈的依靠。
4、是非判断能力弱：7岁孩子历程过的事物尚少，没形成正确的是非价值观，容易受周围同学的影响。
七岁孩子的教育办法
1、父母以身作则。父母想教育好孩子，需要以身作则，如此才能让孩子培养好习惯。譬如吃米饭时父母想教孩子勤俭节省，不浪费一粒米。自己第一要保证把碗里的米饭吃干净，一粒也不剩，如此即便不给孩子说，时间长了孩子也会跟着学的。
2、可以训斥但不要体罚孩子。当孩子犯了错误误时，父母不要随便就体罚孩子，如此反而给孩子导致阴影。而是应该第一予以劝说和训斥，譬如孩子耍脾气把吃的好好的馒头扔掉了，父母应立即需要孩子捡起来，不然不让他吃饭了，并告诉他再扔馒头就罚站。如此孩子一般会自觉地捡起馒头。
3、多鼓励夸奖孩子。孩子的自尊心也是非常强的，有时一句责备的话能让他难受很久。相反多鼓励鼓励他会让孩子干劲十足。譬如孩子帮父母擦桌子了，父母就要使劲的夸一夸孩子，说：你真棒！真勤快！哪个也没XXX懂事。如此孩子会特别高兴，还大概去接着帮忙拖地了。
七岁的孩子该怎么样正确引导
1、七岁的孩子开始上小学了，己拥有了肯定的独立思想意识。父母在平常日常要多与孩子交流，知道孩子在平常遇见了一些那些问题，谈谈对这类事的怎么看和感受，指导孩子如何去面对问题，与如何处置问题。
2、做孩子的好朋友，贴心人，如此孩子会在父母面前畅所欲言。父母可与时的捕捉孩子的心理活动和行为习惯，有效的改正和制止孩子的某些不好的行为。并且对孩子好的行为，也要准时地作出鼓励和表彰，一定孩子所作出的努力，勉励孩子愈加进步，做到赏罚分明。从小培养孩子形成好习惯，树立一个正确的生活观。
3、应当从小教育孩子了解尊重别人，做一个有礼貌的好孩子。比如在吃饭时，大大家都还没有上桌吃饭，孩子不可以先吃。这是礼貌也是规矩。对人要多说谢谢、对不起等等文明用语，了解感恩。让孩子从小了解礼节是非常重要的行为规范。
4、教育孩孑培养劳动习惯，培养自理能力。让孩子从劳动中获得生活经验和自立更生的乐趣。为长大后成为一个有独立自主能力的人打下基础。
5、教育孩子要有好学的精神，当今社会是一个充满角逐的社会，不只要学习常识也要努力争取去多学会各种技能，不然会有被社会所淘汰的可能。所以，父母应该教育孩子在努力学好文化常识的同时，也要去学习各种技能，培养各方面的能力，德、智、体要全方位进步。
6、父母对孩子不止是养，而且要教。要做到对孩子有原则性、亲子有度、不过分过分娇纵、不过分干预、寓教于乐，正确的教育孩子，让他成为一个积极向上，健康开心的人！
10岁男生的心理特征和教育办法
10岁男生正处于儿童成长的关键时刻，他们开始进入青春期前的身体和心理变化，因此他们的心理特征和交流方法需要特别注意。
10岁孩子的心理特征包含认知和分辨能力提升，秩序感降低，拖延现象加剧，情绪丰富但表达能力降低，收获感要紧，行动力显著增强。
10岁男生对周围的事物充满好奇，喜欢探索新事物，因此在与他们交流时，可以通过提出问题和引导他们探索的方法来激起他们的兴趣和好奇心。
10岁男生开始意识到我们的存在和身份，开始打造自我认可感和自尊心。在与他们交流时，可以通过一定他们的收获和优点，鼓励他们表达我们的想法和感受，从而增强他们的自信心和自尊心。
10岁男生自己是特别期望可以独立，但事实上可能方方面面还比较的幼稚，所以要理解孩子的这种发育阶段。对于不听话的孩子也要掌握尊重他，不可以说父母抱着我是父母什么都得听我的这种态度，如此完全剥夺孩子自由空间，必须要尊重孩子的想法，鼓励孩子去走我们的路。
10岁孩子的社交能力渐渐提高，他们开始愈加擅长与别人交流和交流，也愈加重视与同龄人的关系。他们或许会愈加喜欢与同龄人一块玩耍、学习和推荐，同时也愈加重视自己在社交中的地位和角色。
10岁孩子的自我控制力渐渐提高，他们开始可以更好地控制我们的行为和情绪。他们或许会愈加重视我们的行为规范和道德修养，也愈加重视我们的学习和表现。父母可以引导孩子树立正确的价值观和道德观，培养他们的自我控制力和责任感。
假如十岁孩子在青春期前期，遭到家庭的不好的引导，或者遭到周围同龄孩子的影响，或许会使得十岁孩子出现不听话的心理。此时孩子的心理是两极分化的阶段，有时可表现出比较明显的不听话行为，如不愿听父母的需要和建议，建议父母要进行积极的交流，并且给予正确的教育。
自我意识增强表面看是儿童根据我们的意愿和想法去看人做事，但从心理活动的动机来看，总是是察言观色或随风而动。
就如在课堂上但凡爱常常违反纪律的同学，其同桌或周围的同学极易被影响和带动，这种架秧子起哄现象，不只让个别带头起哄的儿童自我感觉非常好，更为重点的是通过获得心理上的优势，可以随便破坏规则或违反纪律。
而老师又拿他们没方法。他们一旦自我意识进步方向有偏差，非常快就会成为问题学生或问题儿童。
离异家庭孩子的心理疾病及教育对策
爸爸妈妈离异孩子就会感觉很害怕无助和自卑，害怕是由于感觉自己已经没家了，害怕以后我们的日子不好过。
自卑是由于自己和其他人不同了，其他人都有父母爱惜而自己什么都没了。所以对于离异家庭的孩子心理辅导要增加他们的安全感和自信心。要告诉他父母虽然离婚了但依旧爱他，父亲的家和母亲的家都是他的家。他和别的小朋友一样出色，不会有人由于他的父母离婚了而轻视他。
对于离异家庭的孩子应该如此管教，要给他足够的爱和安全感。离异家庭的孩子，由于他缺失了父爱，或者是母爱，或者是父爱，母爱同时都缺失了，他的心里就会很自卑和敏锐，觉得这世界抛弃了他，所以这个时候大家要给他温暖，给他爱，让他感觉自己是被社会接纳的，然后他就能正常自然的成长了。
适合满足孩子需要的物质需要。离异家庭即便经济条件较差，也应该尽可能关心孩子的生活，尽可能为孩子创造必要的物质生活条件，使他们的物质生活质量，同普通的爸爸妈妈双全的家庭的孩子相差不是太大。假如稍微差些，也应该尽可能向孩子说明道理，消除其自卑心理，使他们能正确对待。
切勿禁止自己抚养的孩子与前配偶来往，甚至逼迫孩子不认他们，从而表达自己不满的情绪，如此做其实是剥夺了爸爸妈妈对于孩子完整的爱，以后对于孩子的人格健全会遭到影响。
给予正确教育，不转移”仇恨“。爸爸妈妈在离结婚以后应尽快冷静下来，并约定相互对孩子作什么讲解。平常，应约定多强调他们的优点，淡化缺点。比如，夫妻由于其中一方有第三者之故离婚，所谓的“受害方”不应过分以负面信息教育孩子，不可以需要孩子离得远远的另一方，应该强调他们的优点，如工作勤奋、热爱家庭等。
同时爸爸妈妈应给孩子充分的机会，鼓励孩子表达对爸爸妈妈的怎么看，特别是表达怨恨、痛苦、失望等情绪。此时爸爸妈妈要认识到向孩子承认错误并不可怕，如此做不只不会失去孩子对爸爸妈妈的信赖，相反，主动承认在离婚问题上的冲动和自私行为，反而能重新打造孩子对爸爸妈妈的信赖。
调整自我生活态度及对孩子态度。离结婚以后，抚养人自己的生活态度，会对孩子产生很大的影响。莫一直对离婚耿耿于怀，觉得厉害伤害了孩子，一直用亏欠和补偿心理对待孩子，这会培培养孩子的受害者心理，致使孩子敏锐、脆弱，担忧，不利于孩子的健康成长。
并且需要准时告诉孩子：你们永远是孩子的爸爸妈妈，这是不会改变的事实。一般单亲的孩子会比较敏锐，平常爸爸妈妈要多关心和爱惜，多交流多察看，尽可能给孩子一个健康的成长环境。
10岁孩子的心理特征和教育办法
10岁对于孩子来讲是一个迅速成长的阶段，因此在这个阶段父母要格外小心孩子的变化，假如发现孩子有哪些做的不对的地方，或者是出现了不听话的情绪，要使用正确的办法准时引导。下面，大家就一块看一看10岁孩子的心理特征和教育办法。
10岁孩子的心理特征
1、开始从被动学习主体向主动的学习主体转变
10岁孩子处在儿童的后期阶段，孩子开始从被动学习主体向主动的学习主体转变。心理发生了明显的转变，虽然开始有了一些我们的想法，但，分辨是非的能力还是极其有限的，社会交往经验缺少，常常会遇见不少自己很难解决的问题，是不安的开始。
假如经过正确的引导，孩子可以安然度过这个不安的时期，综合能力得到迅速的提升，在学习的旅途中，将会达成一次具备生活意义的深刻转折，从此踏上成功的生活的道路。
2、自制性和冲动性的矛盾
青春叛逆期的少年在心理独立性、成人感出现的同时，自觉性和自制性也得到了加大。力尽义务，但客观上又总是很难较好地控制我们的情感，有时会鲁莽行事，使自己陷入既想自制，但又易冲动的矛盾之中。
3、自我意识增强，胆子更大。
自我意识增强表面看是儿童根据我们的意愿和想法去看人做事，但从心理活动的动机来看，总是是察言观色或随风而动。
就如在课堂上但凡爱常常违反纪律的同学，其同桌或周围的同学极易被影响和带动。这种起哄现象，不只让个别带头起哄的儿童自我感觉非常好，更为重点的是通过获得心理上的优势，可以随便破坏规则或违反纪律，而老师又拿他们没方法。
4、情绪波动较大
十岁女生的情绪波动变化较以前会有明显的加剧，这并不难理解，由于孩子有心事了，但又不想讲出。假如父母仍然按以往的管教观念和办法进行，比较容易让孩子感觉没说知心话的人。所以，父母需要要做好心理筹备，学习十岁女生的心理特征，知道孩子的内心需要，合理加以满足和教育引导。
10岁孩子的教育办法
1、耐心说明事理
有的父母习惯于向孩子发布“禁令”，这种简单的教育方法一般不太奏效，反而会诱发孩子的好奇心和探究欲，故意违一次禁试一试。譬如：有些父母规定孩子打游戏机不能超越一小时。这一规定本身并无不当之处，但若父母只不过一禁了事，并不向孩子讲解具体的原因，那样结果总是会事与愿违，孩子会故意连续玩上两三个小时不罢手。
2、掌握换位考虑
每一个父母也是从孩子阶段历程过来的，但因为年代不同，所以父母与孩子之间的青春叛逆期可能也存在差异，没目前的孩子表现的那样明显。因此，父母要掌握换位考虑，多站在孩子的角度上考虑一下问题，在理解孩子之后，孩子也会理解爸爸妈妈的用意，在这种基础上父母对孩子的教育就愈加容易，孩子也就想同意和改正。
3、以身作则
10岁孩子模仿能力非常强，好的教育是以身作则，想要孩子成为何样的人，自己就要先做好榜样。在平常父母要起到好的模范用途，不要强行让孩子去做不喜欢的事情，需要做的事情自己要先以身作则。譬如孩子在学习的时候，自己也要看书学习，而不是看电视。
青春期孩子的心理特征与教育方法
当孩子进入青春期将来，变得愈加难管教了，我相信不少父母都有如此的领会。这是由于孩子发生了非常大的变化，父母之所以感觉难管是由于不知道孩子的孩子，也不了解青春期孩子的心理特征与教育方法。
青春期孩子的心理特征
1、自我意识发生改变。青春期的孩子对于自我的感受和体验很地清醒，在儿童时期，孩子们对于我们的评价和认识，基本上服从大人建议。而青春期的孩子则不是，他们对自己产生了浓厚的兴趣，喜欢考虑我们的优势和弊端，看上去十分自恋。并且常常夸大我们的缺点，由于自己不够完美而难过。
2、独立意识增强。孩子在青春期时，对于其他人的认同和想法特别在乎，渴望摆脱爸爸妈妈的束缚，期望变得独立自主。所以在有的事情上会跟爸爸妈妈出现分歧，致使孩子跟爸爸妈妈产生冲突，爸爸妈妈在面对青少年叛逆时，总是会通过暴力等方法来进行解决，结果反而让孩子的不听话问题愈加紧急。
3、出现逆反心理。青春期逆反是青少年心理进步过程中的一种正常现象，逆反是由于身心进步的不平衡，也是一种需要父母帮助的求助信号。此时的爸爸妈妈，不是一味的责备、控制，而是应正视孩子的各种情况，接纳不同差异，妥善引导青少年青春期的各种爱好，认真对待孩子需要独立的需要。
4、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系，是这一时期日常十分要紧的内容。任何一个青春期的孩子，都不可能脱离同龄人的影响，一直将彼此之间的交往与认同，看得极为要紧。
青春期孩子的教育方法
1、与孩子进行朋友式的交流。与孩子进行朋友式的交流，是最可以体现平等原则的交流方法。父母千万不要觉得孩子小就觉得他们什么都不懂，什么都不了解。青春期的孩子，敏锐性很强。只有以信赖为首要条件，孩子才肯向父母倾诉，父母才有倾听的机会，才能真的走进孩子的内心世界。
2、舒缓重压。很多父母只了解给孩子学习重压，却不会和孩子交流，不了解孩子的心理状况，繁重的学习作业，考试名次排名，只了解需要孩子要考上好的学校，却不考虑孩子的心理承受能力。其实孩子们的重压不比父母小，精神重压过大没适合的放松的话，不利于孩子的成长。
3、信赖孩子，鼓励孩子。青春期的孩子比较敏锐脆弱，他们渴望得到爸爸妈妈的认同，期望得到父母的信赖和鼓励。掌握信赖孩子，鼓励孩子，别把一些负能量的东西，强加在孩子身上。要掌握用正能量的传递去带动孩子，如此的方法才是孩子乐于同意的。同样一句话，同样一个目的，假如父母转换一下说话的语气和方法，就会收到不同的成效。
4、相信孩子，允许孩子独处。孩子不会百分之百都是错；绝大部分孩子还是讲理的；亲子关系更不是一种恒久的的占有。有时，孩子沉默，不说话，他不是对爸爸妈妈有情绪，可能只是他一个人有想要理了解的事情。作为父母，要可以允许孩子有比较多的独处的时间，允许他自我考虑，自我处置。
八岁孩子的心理和教育办法
八岁的孩子已经进入了他们生活阶段的第二个青春叛逆期，无论是思想上还是行为上，都会有非常大的改变。所以，有不少父母面对孩子巨大的改变，都有的不适应。特别是当孩子首次反抗爸爸妈妈的时候，不少父母都不了解如何处置。那是由于，父母不了解八岁孩子的心理和教育办法。
八岁孩子的心理
1、感觉自己已经长大，无需爸爸妈妈再从各方面管束自己，用叛逆来抗议爸爸妈妈的管束。八岁的孩子感觉自己已经是个“小大人”了，感觉爸爸妈妈管自己不少余。所以看到爸爸妈妈还把自己当孩子子那样来呵护管束，告诉自己这也不能那也不能，就会有非常强的逆反心理，与爸爸妈妈对着干，你不让我如此，我偏要如此。
2、开始追求完美，对一件事会反复琢磨，期望做到自己觉得的最好。八岁的孩子对于完美的定义，也日渐有了我们的理解。无论是做作业还是打游戏，都想做到最好，对一个字怎么样写才写得漂亮会反复琢磨。爸爸妈妈假如可以抓住孩子这种追求完美的心态，比较容易培养出孩子好的学习态度。
3、开始热爱同龄的小伙伴们，喜欢照顾比自己小的小朋友并和他们玩耍，需要朋友都可以服从我们的愿望和需要。假如顺从自己就是朋友，不然就不是。若是男生，就喜欢和男生玩，女生们也不喜欢男生加入。非常看重和朋友在一块参加集体活动与遵守规则，可以相当妥善地处置角逐性游戏和失败。
4、八岁孩子已经有了独立的思想，有自己判断是非对错的规范。且八岁孩子的活动能力已经比较强了，平时的活动范围更大了，也会变得更自信了，同时对大人的依靠性也降低了不少。但随之也会出现一些问题，如比之前更喜欢闹情绪了，掌握跟大人顶嘴了，不喜欢被大人管教等，还有的孩子玩的心思会比之前更重。
八岁孩子的教育办法
1、耐心
平时对孩子教育的过程中，大家一直注意并努力做到这一点。允许孩子犯了错误误，要紧的是引导他一个人认识并改正错误，让他认识错在那里？如何去改正？下一次需要注意怎么样去防止犯同样的错误？通过如此的做法，让孩子有足够的时间和机会，去感受正确和成功的快乐。
2、培养孩子好生活习惯
在对八岁孩子进行教育时，我觉得培养孩子好生活习惯非常重要，譬如饮食起居、着装洗漱等等，应该让孩子都按时的吃饭、刷牙等，即便放假在家，或者家没大人了，孩子也应该根据自己以往习惯来，如此对孩子以后大有好处。
3、要擅长听孩子倾诉
孩子跟父母交流时，假如在客厅和书房，可以用双眼看着他听；若是在卧室，可以边爱抚他的小手，小脚边听；假如父母正在厨房，餐厅干活，可以让他尽量站到离父母近的地方说。要让孩子感到父母对他的话很有兴趣，很想听，惟恐听不清，听不全。
4、用榜样有哪些用途勉励孩子
同龄孩子之间总是都爱互相比较，父母可以借用这个特征，让喜欢调皮、叛逆的孩子有所改变。可以拿孩子的同学或者邻居作比较，让他们的优点作为孩子的学习计划，鼓励孩子向他们学习，告诉孩子你可以做的更好，如此孩子总是非常有拼劲。
小学六年级孩子的心理特征和教育办法
对于小学六年级孩子，不少父母在教育的时候，都会遇见各种各样的问题，特别是这个年龄段的孩子已经到了青春期、青春叛逆期，所以父母在教育起来就愈加困难了。不少父母都不了解该如何去跟孩子交流，由于他们不知道小学六年级孩子的心理特征和教育办法。
小学六年级孩子的心理特征
1、学生的自主意识渐渐强烈，喜欢用批判的见地看待其他事物，有时甚至还对师长的正当干预感到反抗抵制，情绪不非常稳定。导致这样的情况的最主缘由，是青春期的生理发育与性的成熟。因此，注意调节和控制自己情绪十分要紧。
2、小学六年级小学生处在青春期早期，记忆力增强，注意力容易集中、敏锐，尤其是因为抽象思维逻辑思维能力的大大加大了，不但兴趣喜好变得愈加广泛稳定，而且日渐形成了看待事物的规范，使自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了充分进步。但因为意志力还不够坚强，剖析问题的能力不够好。
3、情绪波动大，承受挫败能力趋弱。小学六年级学生容易短期失去自信，这是进入年轻人期的心理恐慌。要帮助孩子正确理解我们的身份、地方、任务和以后的作为，把生活目的与这类有目的的行为结合起来，把“力所能及”作为我们的行为座右铭，不要由于困难太多而失去进取的勇气。
对于父母来讲，应该引导小学六年级孩子做到以下几个方面：确立学习计划，学会正确的学习技巧，学习怎么样有效地借助学习时间，获得“一份辛勤一份收成”的愉悦感；形成正确的集体意识及友谊观，克服不好的的小团体意识，培养面临毕业升学的适合态度；进行初步的青春期教育。
小学六年级孩子的教育办法
1、告诉孩子，不要用其他人的长处和我们的短处相比。孩子们上了初中之后，开始注意周围的世界，常常出现比较的心理。譬如：当自己脸上长了痘痘，而别的同学脸上白白净净的，他们的心里就会感到失落。父母必须要告诉孩子，人各有长短，不要一直盯着其他人的长处，忽视了我们的长处，那样内心一定非常煎熬和自卑。
2、稳定孩子的情绪。五小学六年级的孩子正处于懵懂期，他们思想还不够成熟，生活阅历不够，对于大人世界里的一些事情和规则并非非常了解，所以，父母不要给孩子施加重压，当孩子出现不听话状况的时候，父母维持平和的态度，耐心教会孩子，将能更好地帮助孩子稳定情绪。
3、父母对孩子要多表彰鼓励，少指责打骂。孩子都有自尊心，当孩子的点滴成绩被大伙认同时，他们倍感自豪。父母不要放过每一个值得表彰的机会，当孩子获得一点成绩后要让他感觉到成功的喜悦，要让他了解成功是多么快乐。
4、要帮助孩子学会科学的学习技巧。小学阶段不少学生学习技巧比较消极、被动，父母应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。一般指导孩子学习技巧有不少，譬如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业训练，父母应该帮助教师指导孩子扎实完成这四步。
孩子攀比虚荣的心理怎么样教育
当父母发现自己家里孩子，存在攀比虚荣的心理时，肯定是问题比较紧急的阶段了。由于最初，不少父母意识不到孩子有这种心理，譬如同学有些玩具，他回家就会让父母给买。因此当父母发现时，应该是已经招架不住的阶段了，下面大家就来具体的认知一下吧！
孩子攀比虚荣的心理怎么样教育
1、爸爸妈妈应当是孩子的榜样
爸爸妈妈的教育将决定孩子走什么路，虽然有的夸张，但确实这样。孩子的启蒙教育是很重要的，爸爸妈妈的言行举止都在默默地影响着孩子。孩子存在攀比虚荣的心理，不少缘由都是家庭教育的问题。因此只须父母不要成天抱怨家穷，或者说把奢侈品挂到嘴边，孩子也就不会对这方面有太多的需要了。
2、给孩子打造一个不攀比的环境
父母要做的，就是要给孩子打造不攀比的环境，这也是大家审视我们的一个机会。大家自己不去攀比，孩子也不会培养这种不好的习惯。另外，父母要切记不要过分娇纵孩子，予取予求只能培养一个不知感恩的孩子，而直接进行满足，只能让孩子的攀比不断升级，直到你支付不起的那一刻才了解没教育好他，纠正起来就不那样容易了。
3、不可以一味的满足，要适合
特别是在孩子非常小的时候母亲应该注意，孩子子都是见异思迁，看见其他人的新玩具自己就像要，不少的家庭总感觉这类都不是大问题，孩子想要就给孩子买，父母辛苦点也不可以委屈孩子。
可是如此无限的过分娇纵，只能助长孩子的虚荣心，时间久就会愈加夸张，孩子的虚荣攀比的心理就会愈加紧急。直到父母招架不住的那一天。因此父母应该教会孩子不要培养攀比心理，引导孩子好好学习奋斗，用我们的双手创造更好的生活条件，而不要由于先天原因和家庭条件差就倍感自卑。
4、淡化孩子的贫富意识
父母要淡化孩子的贫富意识，树立正确的资金观。父母要知道孩子的需要，孩子需要买的东西，要先衡量物品的性价比与是不是有购买的必要性。假如确实对学习成长有帮助，那样就能考虑买给孩子，而且要教会孩子怎么样保护和珍惜所得到的物品，如此才会帮助孩子形成正确的生活观念。
孩子攀比虚荣是什么原因
1、成人教育办法不当。大多数父母都有一种心理，那就是觉得只有一个孩子，又有经济承受能力，所以舍得买高端玩具、时尚服饰。有的爸爸妈妈不注意孩子的修养和教育，喜欢在吃穿打扮、玩具图书等方面与别人比较，甚至给孩子大把零烧钱以显示我们的富有和独一无二。
2、周围环境的影响。当周围人都在互相比的时候，孩子心态容易发生变化，人毕竟是一种群体动物，是融入肯定的社会团体以满足其社交需要的。不少孩子本身并没什么对比心，但假如周围的小朋友常常互相比较，并以物质来划分群体，这就会使得孩子为了融入某个集体而使心态发生变化，开始出现攀比心。
