比如，1＋1＝2是每人都了解的常理，我儿子也了解，但他一直仍不住去想其中是否会隐藏了什么奥秘，为什么会偏偏等于2？我怀疑孩子得了强迫症。刘先生为此非常烦恼。
刘先生说，他儿子今年16周岁，上高中一年级。以前我儿子是活泼、开朗的孩子，上小学、初中时，成绩都是中等偏上，那时即便学业再繁重，他仍维持着轻松的心态。
学习之余，孩子喜欢运动，打篮球、踢球，他一直充满活力。刘先生说，他有空时，就陪着儿子一块玩，尽可能让儿子的少年年代过得愉快、高兴。眼瞅着儿子上了高中，刘先生愈加重视儿子的学习和生活。大家也是从学生年代过来的人，了解高中这段时期，对于学生来讲会比较辛苦。虽然尽了努力，但刘先生发现，从十月1日以来，在他儿子身上发生了一些不好的变化。
第一，我儿子的话少多了。老师说，他在班上不与其他同学交流，看上去非常孤僻。以前，他回到家，还会与大家聊聊天，目前，这种情况也少了；第二，他会不由自主地考虑一些问题，但这类问题在普通人看来，并不具备什么考虑价值，比如1＋1＝2。他也了解考虑不会对自己有哪些帮助，但一直抑制不住去想，甚至干扰到了正常的学习思维。老师解题时讲一个定理、概念，他就会钻牛角尖地去剖析定理、概念本身，分不出精力来考虑题目；再者，他会莫名其妙地悲观、自卑。他过去对我说过，班上学习成绩好的一些同学不是人，是神！自己根本没办法超越他们。无论他花多少时间，花多大的精力在学习上，成绩永远都没他们好，他时常感觉绝望；除此之外，他拒绝运动，不再打篮球、踢球。日渐地，他愈加缺少笑声。
刘先生说，家人瞧在眼里，疼在心上。我多次试图与儿子促膝长谈，期望能缓解他的心理疾病，但成效不明显。据我剖析，可能是家庭条件比较优越，他从小成长在温室内，没历程风雨、挫折，心理脆弱，遇见困境只能选择后退。或许小的时候，他的缺点还没完全显现出来，读高中后，进入了一个全新的学习环境，他身边的同学都是学习尖子，角逐也激烈，学习重压陡然增大，他吃不消了，终于病了。
刘先生说，近期一个月来，他天天上下班都开车接送儿子，中午还抽空去学校看看儿子。天天晚上9点多，儿子回到家，他和爱人都要筹备点吃的，给儿子垫垫肚子。周末，他则携带儿子去户外玩玩，散散心，多增加一点体能上的运动。对于这所有，刘先生煞费苦心，期望能让儿子渐渐恢复到以前的状况，更好地学习、生活。
南京心理危机干涉中心主任张纯觉得：青春期是心理问题的高发期。生理上的成熟和心理上的不成熟形成了强烈的对比，这在孩子的心底里会导致很多的困惑，也会使孩子出现很多奇怪的想法和做法。心理学上将这种青春期的躁动，称之为日出现象。大家觉得，孩子的这类想法和做发只须不偏离社会常规模式，还是正常的心理反映。父母要给青春期的孩子更多的理解、更多的关爱，要引导不要指导，要四两拨千斤，不要盲目给孩子施加重压，不然会事与愿违。青春期是孩子心理成长的关键时刻，一个健康的孩子，比一个成才的孩子愈加的要紧。张主任称，学习的重压使得孩子爱钻牛角尖，疑患强迫症，父母应该注意孩子的抑郁倾向，面对如此的孩子，家庭要给予更多的关爱，健康要比学习成绩等更要紧。
